Interesante

Jardín de mis sueños

Jardín de mis sueños


¿Qué pueden hacer el deseo, la fantasía y el gusto exquisito?

Guidonia, una pequeña ciudad a las afueras de Roma, tiene muchas casas hermosas, pero es imposible pasar por esta casa con indiferencia. Destaca por su brillo, festividad, debido a que está decorado con plantas con flores durante todo el año. Como hermosa fashionista, cambia constantemente de atuendo.

No, no se reconstruye, pero cambia su decoración: flores, jarrones, macetas, "invita" a visitar: un caracol, gnomos, un hada. En términos de arquitectura, la casa es el edificio más común típico de Italia. Tres pisos con balcones-logias y un pequeño patio enfrente. "Flower House", como la llamé, es muy similar a una casa de un cuento de hadas. Parece que está en el bosque. Este sentimiento es creado por las ramas centenarias y extendidas de abetos, pinos altos y eucaliptos que lo rodean. Una cascada de hojas de hiedra manchada lo separa del camino. Jarrones blancos como la nieve: los cisnes decoran la puerta. En lugar de plumas, tienen una forma hermosa, en forma de rosas, plantas suculentas.

Conocí a la dueña de esta casa de "flores" por casualidad, acababa de regresar de la tienda con una caja entera de "pensamientos" alegres y multicolores. Enamorada de las flores desde la infancia, incluso lleva un nombre derivado de la palabra flor: Fiorella (fiore en italiano significa flor). En su reino, todo está pensado hasta el más mínimo detalle y hecho con alma, y ​​como resultado, se crea una impresión de perfecta armonía y un derroche de colores. Y los asistentes de Fiorella en esto son un gusto estético innato y una imaginación ilimitada. Y, por supuesto, ¡muchas ganas de crear!

La casa y su patio se dividen en dos partes con la ayuda de un muro verde, lo que permitió a los propietarios diseñarla como un "jardín" y como un "salón" al aire libre. El papel de la pared que dividía las logias de la casa lo desempeña la hermosa glicina de un rico color púrpura. Ella marca la pauta en la selección de colores para el "jardín" en la mitad izquierda de la casa. Cajones de varias formas, jarrones, macetas colgantes, hechos de arcilla terracota, agregan un extraordinario confort y calidez a la casa. Se colocan en diferentes niveles, y las flores plantadas en ellos crean la impresión de una hermosa alfombra multicolor tejida con colores blanco violeta y amarillo. Estos son bálsamos, pelargonios, geranios rizados. Los símbolos nacionales tradicionales del culto a las fuerzas de la naturaleza, la luna, el sol, de los que dependía tanto la vida de las familias italianas dedicadas a la agricultura, tampoco se han olvidado.

Los jarrones colgantes, los llamados "baloncesto", se ven muy decorativos, están decorados con sombreros de petunia.

El primer piso de la casa sirve como garaje, por lo que el patio está embaldosado. Debido a la falta de suelo allí, se crearon jardines temáticos en macetas "móviles". Estaban habitados principalmente por cactus y cultivos suculentos, que prosperan en el húmedo clima italiano. Tienen una variedad de hermosas formas. Estas plantas no son muy exigentes en los cuidados, son resistentes a muchas enfermedades, pueden soportar bajas temperaturas sin dañar los tallos. Además, florecen con delicadas flores en invierno, mientras sus lujosas hermanas descansan.

Cada "jardín" en macetas está forrado con hermosas piedras para definir claramente su borde. Y aunque ahora se pueden comprar piedras en todas las principales floristerías, aquí casi todas fueron traídas de paseos por las montañas. Los austeros abanicos y las flechas espinosas de las palmas de yuca adquirieron un aspecto inusual cuando fueron decoradas con cascadas de flores de temporada. Por ejemplo, en primavera es geranio, en verano es petunia, en invierno son cultivos suculentos. En el "jardín" se instaló una fuente, tan típica de los patios del Mediterráneo. Los jardines de infancia móviles en jarrones permiten a la anfitriona cambiar a menudo sus composiciones, temas y acomodar a los nuevos residentes: animales decorativos. Y las plantas que temen las bajas temperaturas pueden llevarse al refugio durante el invierno.

A través de la puerta de celosía en la pared verde, que actúa como vestíbulo frente a la puerta de entrada a la casa, se puede acceder al "salón" al aire libre. Aquí, en primer lugar, hay una escala de colores diferente, en ella hay tonos más cálidos, naranja y rojo. Una tienda acogedora casi se esconde bajo una dracaena alta, invitando a un pequeño descanso del ajetreo y el bullicio del día. Y los floreros hechos en forma de cestas, tan amados por los italianos, solo hechos de cerámica, siempre están llenos de hermosas flores. Pueden acomodar dos macetas, dando la impresión de una canasta llena de flores. En el período de otoño e invierno, hay hermosos ciclámenes de la serie "Latina", que florecen muy temprano, en agosto-septiembre y florecen durante tres, tres meses y medio. A principios de la primavera, los jarrones estaban decorados con camelias, perfectas en la belleza y la forma de sus flores. Los jarrones de varios niveles ayudan a resolver el problema de la falta de tierra, se ven geniales, casi como fuentes, solo que en lugar de agua hay cascadas de petunias, y en invierno fueron reemplazadas por “pensamientos”.

Cerca de la puerta, el agave dobla decorativamente hojas carnosas, largas y afiladas como espadas, cubiertas de espinas a lo largo de los bordes. Decora el patio y al mismo tiempo, de acuerdo con las creencias populares, protege a sus dueños del mal de ojo y de los invitados malévolos. Vi a Fiorella componer sus composiciones. Entre dos guijarros, colocó un Kalanchoe con flores brillantes, iluminando literalmente un pedazo del jardín con esta planta sin pretensiones. Un par de movimientos más, y la maceta se convirtió en el centro de una pequeña y hermosa "imagen".

Si miras de cerca el diseño de los balcones de esta casa, puedes ver claramente que allí se usaron todas las plantas necesarias, tanto bajas como ampelosas; También se tiene en cuenta la escala de colores de todas las plantas, y todo esto se hace con imaginación y gusto. Esta temporada, Fiorella comenzó a cultivar verduras y fresas de jardín en contenedores, ya hemos probado las primeras bayas jugosas que se cultivan allí. Por supuesto, es bastante difícil mantener la casa en constante floración, especialmente durante el caluroso período de verano. Las plantas plantadas en macetas requieren dos riegos diarios. Las plantas cultivadas en contenedores en un espacio tan pequeño también necesitan un mantenimiento más intensivo. Por eso, Fiorella les da fertilizantes especiales cada semana: para plantas con flores y para verduras ornamentales. Esta casa me atrae especialmente también porque sueño algún día, reemplazar algunas plantas del sur por coníferas que crecen en mi tierra natal, para crear el mío, similar a este, ¡"jardín de mis sueños"!

Elena Kulishenko, Italia, especialmente por "Flora Price"


Proyecto "Jardín de infancia de mis sueños"

Elena Badaeva
Proyecto "Jardín de infancia de mis sueños"

Una de las tareas más importantes de la labor educativa de las instituciones preescolares es la formación y desarrollo del ideal estético, la percepción estética y el gusto estético en los niños. La organización juega un papel fundamental en la educación estética de un niño. vida de los niños - limpieza, orden, belleza, donde todo es proporcionado, consistente en color, forma, tamaño, etc. Todos los años en nuestra institución preescolar se realizan concursos para el desarrollo del entorno del grupo, diseño infantil - parques infantiles, diseño - territorios entre profesores. Adultos y niños MADOU "Jardín de infancia número 11 "Herradura" deseando que llegue el frío invernal y la primera nevada. Para hacer más productivas y útiles las caminatas invernales, de acuerdo con la tradición que se ha desarrollado durante muchos años, los maestros de la institución y los niños están construyendo pueblos de nieve. Para crear el ambiente estético de una institución educativa, se hizo necesario escribir el proyecto «Jardín de infancia de mis sueños» mejora de territorios y creación de un entorno estético de una institución educativa que movilice el potencial creativo de profesores y padres

Declaración y justificación del problema

En el territorio para niños el niño pasa mucho tiempo en el jardín de infancia. El tipo de niños que criemos dependerá de lo bien cuidados, hermosos, razonablemente planificados, periódicamente actualizados, combinando la admiración de los dones de la naturaleza con la solución de problemas de educación ambiental, moral, física, estética. Registro del sitio para niños El jardín de infantes brinda a nuestros alumnos la oportunidad de observar, investigar, realizar experimentos, trabajar y luego, en actividades teatrales, musicales y visuales, reflejan sus impresiones de interacción con la naturaleza. Con la ayuda de desarrollos de diseño de paisajismo y disposición del territorio. jardín de infanciacreado por los participantes en todo el proceso pedagógico, el gusto estético se desarrolla no solo en el niño, sino también en los maestros y padres

Relevancia el proyecto vence

el deseo y la necesidad de garantizar la calidad moderna de la educación preescolar para crear el diseño óptimo del territorio jardín de infancia, 5 implementación del pleno desarrollo y bienestar emocional de cada niño, adquiriendo los alumnos la experiencia de una amplia interacción emocional y práctica con adultos y compañeros en las áreas de la vida más significativas para su desarrollo. Proyecto implementado a través de la organización del trabajo sobre la mejora del territorio, la cooperación con los padres de los niños que asisten a las instituciones de educación preescolar, los alumnos. Hasta la fecha, la forma de actividades conjuntas de niños y adultos sigue siendo efectiva - tecnología - método el proyectolo que nos permitirá solucionar estos problemas. Renovación del entorno en desarrollo en los terrenos para caminar para garantizar una mejor educación de los niños, maestros, padres,se basa en principios: El principio de comodidad psicológica: la creación de un entorno educativo que garantice la eliminación de todos los factores que generan estrés El principio de humanización: implica un llamamiento a la personalidad del niño, proporcionando las condiciones para el aprendizaje, la crianza y el desarrollo de acuerdo con sus intereses. habilidades y capacidades., ya través de "descubrimientos" independientes de sus hijos, el principio de creatividad - participación en actividades conjuntas con adultos - se centra en la adquisición de su propia experiencia por parte de los niños. La corrección y conveniencia de la ubicación de varias áreas funcionales en el territorio. jardín de infancia.

propósito el proyecto - organización estética del territorio jardín de infancia.

Tareas,orientado a los niños:

1. Educar a los niños sobre el gusto estético y las ideas relacionadas con el diseño del territorio. jardín de infancia.

2. Desarrollar la creatividad, la imaginación, el habla, el pensamiento lógico, la observación en los niños.

3. Garantizar la seguridad de la vida y preservar la salud de los niños mediante la creación de condiciones favorables para caminar.

4. Desarrollar la curiosidad, la capacidad investigadora, el deseo de conocer el mundo que nos rodea.

5. Despertar gran interés por la labor, la investigación en el huerto, para formarse ideas sobre la diversidad de las plantas, sus características.

6. Brindar una oportunidad para el alivio psicológico y los paseos, familiarizarse con el mundo que los rodea, mostrar a los niños la posibilidad de crear condiciones para una segunda vida de las cosas viejas

Tareas,orientado al maestro:

1. Garantizar la seguridad de la vida y preservar la salud de los niños mediante la creación de condiciones favorables para caminar.

2. Orientar al personal de la institución educativa preescolar a la organización y apoyo proyecto actividades de familias de niños en edad preescolar.

3. Formar un gusto y una presentación estética entre los profesores.

Tareas,orientado a los padres:

1. Involucrar a los padres en el trabajo de diseño para la mejora del territorio. jardín de infancia.

2. Incrementar el nivel de conocimiento de los padres en materia de cultura estética.

3. Para activar la familia conjunta niño-adulto actividad creativa.

4. Intensificar la participación de padres e hijos en el diseño del entorno espacial, aumentar su interés, promover una actitud positiva hacia la cooperación.

Resultados previstos el proyecto:

Creación de una parcela bellamente diseñada en el territorio. jardín de infancia.

Organización de mini-zonas en el territorio. jardín de infancia.

Creación de un ambiente creativo en el trabajo de los docentes, asegurando una estancia confortable y bienestar emocional de niños, padres y empleados.

Divulgación y desarrollo del potencial creativo individual, gusto estético de todos los participantes en el proceso pedagógico.

Expansión de conciencia y horizontes

Problema: ¿Cómo transformar la zona de paseo de un grupo con el menor daño al medio ambiente y con el mayor beneficio para los niños?

Material: a elección de los participantes el proyecto.

Lugar de presentación: Salón de música jardín de infancia.

Forma de presentación: participación en el concurso proyectos para el mejor diseño de la zona de paseo del grupo jardín de infancia vista de diseño (boceto, plano, etc.)

• Implicación de los padres de los alumnos en un espacio educativo ecológico activo jardín de infancia.

• Identificación de ideas interesantes para la modernización del diseño del territorio jardín de infancia.

Un plan de trabajo a largo plazo sobre proyecto

«Jardín de infancia de mis sueños»

Fecha Nombre del evento Objetivos del evento Forma y lugar

Primera semana Creatividad familiar proyecto como forma de involucrar a los padres de los alumnos en el espacio educativo ecológico jardín de infancia... Orientar al personal docente para que se organice y apoye proyecto las actividades de las familias de los alumnos jardín de infancia... Hora pedagógica "Mesa redonda"

Creación de un grupo de liderazgo creativo de iniciativa proyecto Brindar consejos a padres e hijos sobre cómo trabajar en la familia. proyectos según el diseño de la zona de paseo del grupo. Desarrollar el formulario de postulación al concurso y los criterios del concurso, así como la documentación pertinente Consulta, desarrollo "Memos"proporcionar la literatura necesaria (si es posible)

Anuncio de concurso creativo familiar proyectos para el mejor diseño ecológico de la zona de paseo del grupo «Jardín de infancia de mis sueños» Llamar la atención de los padres sobre los problemas de seguridad ambiental de los niños que permanecen en áreas abiertas para caminar. Promover la familia conjunta niño-adulto actividad creativa. Identificar ideas interesantes para modernizar el diseño del territorio. para niños jardín de infantes Anuncio colorido para todos los grupos de edad y en la entrada principal del preescolar

2a semana Seguimiento de la respuesta de los padres a la participación en el concurso «Jardín de infancia de mis sueños» Revelar la actitud de los padres de los alumnos hacia la competencia; Entrevistar a los padres por parte de los participantes del grupo de iniciativa

Actuación de la 3a semana por grupos familiares de creativos proyectos para el mejor diseño ecológico de áreas de paseo Cumplimiento del concurso con los criterios propuestos Producción de trazados, ejecución de planos para el diseño del sitio, módulos que mejoran el área del sitio, etc.

Competición 4a semana (el Festival) familia creativa proyectos para el mejor diseño de las zonas de paseo de los grupos Unir los esfuerzos del profesorado y los padres de los alumnos, encaminados a transformar el territorio jardín de infancia, velando por la seguridad ambiental de los niños y mejorando el diseño de las áreas para caminar Presentaciones de los autores (Salón de música jardín de infancia)

Ficha de clasificación de los participantes en el concurso para los mejores

diseño de área para caminar «Jardín de infancia de mis sueños»

No. Nombre completo del niño Criterios de evaluación del grupo resultados de los proyectos

Criterios de evaluación proyectos

1. Variedad de formas ofrecidas por el autor.

2. La relevancia de la propuesta el proyecto soluciones para caminatas en toda regla (condiciones de observación, clases, juego, actividades creativas, laborales)

3. Solución de color el proyecto.

4. Variedad de utilizado en materiales de borrador.

5. El número de grupos sociales que atiende el autor.

6. Solución original el proyecto.

Solicitud de participación en el concurso

«Jardín de infancia de mis sueños»

¿Quién mejorará si tu proyecto ___

Para que sirve y como funciona (si un se proyectan cualquier estructura)___

Qué materiales se necesitarán para implementar su idea y dónde se pueden encontrar ___

Fecha de solicitud ___ Firma del autor ___

Folleto de recordatorio para padres

Proyecto Es una tarea de investigación presentada a los niños en forma de una situación problemática atractiva, cuya solución está asociada a una transformación independiente del entorno. Puede ser tanto individual como grupal.

Algunos consejos para ayudarlo a integrarse exitosamente diseñolas actividades de los niños en el proceso educativo de la institución:

1. Tecnología diseño ayuda a orientar al niño hacia el deseo de resolver los problemas emergentes por sí mismo.

Esto se puede lograr de las siguientes formas:

• Hacer del niño cómplice del proceso creativo de otra persona. (igual que él en edad, un poco mayor, un adulto)

• Crear condiciones (entorno del sujeto, apoyo moral e informativo, en las que el niño pueda realizar estímulos internos para el desarrollo

• Enseñe a soportar con valentía los fracasos y a no tener miedo de los obstáculos y errores

• Explique lo importante que es respetar los derechos de los demás.

2. Déle al niño la oportunidad de decidir independientemente si participará en el trabajo de proyecto.

3. Apoyarlo en su búsqueda creativa y hacerlo haciendo una valoración sociocultural de cada acción realizada de forma independiente o de los resultados de esta acción.

4. Recuerde que el nivel de tareas resueltas en el proyecto, debe ser ligeramente superior a las capacidades del niño, de modo que sienta la necesidad de ayuda de los adultos. (maestros, miembros de la familia).

5. Participar en la evaluación para niños Trabaja tantas personas como sea posible. Recuerda que la valoración debe ser positiva.

6. Piense de antemano en los criterios para evaluar los resultados finales y comuníquelos a los niños. Los criterios deben ser educativos y comprensibles para los estudiantes.

EN el proyecto La doctrina nacional de la educación en la Federación de Rusia hace hincapié en que "el sistema educativo está diseñado para garantizar ... la educación de los patriotas de Rusia, ciudadanos de un estado social democrático legal, respetando los derechos y libertades del individuo, que poseen una alta moralidad y mostrar tolerancia nacional y religiosa ". El amor por la Patria es la base natural del patriotismo, que se forma desde una temprana infancia... Por tanto, la educación moral y patriótica de los niños es una de las principales tareas de nuestra institución educativa preescolar.

El sentido del patriotismo es multifacético en contenido: esto es amor por sus lugares de origen y orgullo por su gente, y el sentimiento de inseparabilidad con el mundo que los rodea, y el deseo de preservar y aumentar la riqueza de su tierra natal.Por tanto, este trabajo incluye una amplia gama de tareas.:

• Incrementar el amor y el afecto de un niño por la familia, el hogar, jardín de infancia, calle nativa, ciudad (pueblo)

• Formación de respeto por la naturaleza nativa y todos los seres vivos.

• Fomentar el respeto por el trabajo de las personas; el desarrollo del interés por las tradiciones y la artesanía rusas.

• Formación de conocimientos básicos sobre derechos humanos

• Ampliación de ideas sobre Rusia, su capital

Conocimiento de los niños con los símbolos del estado.: escudo de armas, bandera, himno

• Desarrollar un sentido de responsabilidad y orgullo por los logros de la Patria.

• Formación de un sentido de respeto y simpatía por otras personas, naciones, sus tradiciones.

Estas tareas se resuelven en todo tipo actividades para niños: en el aula, en los juegos, en el trabajo, en casa, etc., porque cría a un niñohacer un patriota toda su vida: en jardín de infantes y en casa, su relación con adultos y compañeros.

El desarrollo de los sentimientos se encuentra en el corazón de la educación moral y patriótica.

“Nada, ni nuestras palabras, ni nuestros pensamientos, ni siquiera nuestras acciones, expresamos tan clara y verdaderamente nuestra relación con el mundo como nuestros sentimientos ...”, escribió KD Ushinsky.

Un grupo especial está formado por sentimientos morales.

Los sentimientos morales se desarrollan en los niños en el proceso de sus relaciones con adultos y compañeros.

Sentimiento de la Patria ... Su crianza en un niño comienza con su actitud hacia la familia,a las personas más cercanas: madre, padre, abuela, abuelo. Estas son las raíces que lo conectan con su hogar y su entorno inmediato.

El sentimiento de la Patria también está relacionado con la admiración por lo que el bebé ve frente a él, lo que le sorprende y lo que provoca una respuesta en su alma ... Y aunque muchas impresiones aún no han sido profundamente comprendidas por él, pero, "Pasado a través corazon bebe», juegan un papel muy importante en la formación de la personalidad de un patriota.

Desde la infancia, el niño escucha su propio habla. Cada nación tiene sus propios cuentos de hadas,y transmiten valores morales básicos de generación en generación: amabilidad, amistad, ayuda mutua, trabajo duro. Así, los cuentos de hadas, los acertijos, los refranes, los refranes sientan las bases del amor por su pueblo, por su patria.

Su entorno inmediato es de gran importancia para despertar el interés y el amor de los niños por su tierra natal. Poco a poco, el niño va conociendo jardín de infancia, calle nativa, ciudad o pueblo, y luego con su propio país, su capital y símbolos.

De este modo,El sistema y la secuencia del trabajo sobre la educación moral y patriótica de los niños se pueden representar de la siguiente manera.:

Jardín de infancia

• País, su capital, símbolos

• Derechos y responsabilidades: la Constitución.

Nos centraremos en el tema "Nuestra Jardín de infancia».

Sobre este tema, un creativo proyecto "Mi favorito Jardín de infancia»dedicada al Aniversario de nuestra institución preescolar. La proyecto cumple plenamente las tareas de educación moral y patriótica de los preescolares.

El objetivo principal proyectola actividad es:

• Formación en los niños de una actitud espiritual y moral y un sentido de pertenencia a la familia. jardín de infancia,

En las tareas asignadas, ¿quése puede rastrear el desarrollo de sentimientos morales y patrióticos:

• ampliar los horizontes de los niños a través del conocimiento del patrimonio cultural de su pueblo,

• fomentar el respeto por el trabajo de los empleados de una institución preescolar; fomentar el respeto por los demás, el amor por ellos

• enriquecer la relación entre padres e hijos con la experiencia de una comunicación emocionalmente rica

• evocar una respuesta emocionalmente positiva en niños y adultos,

• interesar a cada niño en el tema el proyecto

• mantener un interés constante en el problema

• mejorar el nivel de habilidades prácticas acumuladas,

• activar el habla de los niños, ampliar y enriquecer su vocabulario,

• Desarrollar la imaginación y la imaginación creativas.

Por los participantes proyecto son: hijos del grupo preparatorio y sus padres, educadores del grupo, director musical, empleados jardín de infancia.

Trabajo preliminar realizado:

• visitas guiadas a las instalaciones para niños jardín para familiarizarse con el trabajo de los empleados jardín de infancia,

• un paseo por Pushkin Street para obtener una representación geográfica (dirección jardín de infancia, su ubicación en relación con otros objetos,

• paseos por el territorio institución infantil, examen de los espacios verdes en los sitios, equipos,

• visita al mini - museo "Izba" para familiarizarse con la vida popular rusa,

• ver fotos de los primeros graduados,

• memorizar poesía, cancioneros, aprender canciones, bailes al estilo del folclore ruso.

Los padres participaron activamente

• Atributos adquiridos para decorar la banda y el music hall,

• fotos seleccionadas de graduados para crear un álbum “Mi familia y amigos son graduados jardín de infancia»,

• roles y responsabilidades asignados en la celebración de un evento festivo,

• junto con los niños hicieron manualidades, juguetes como regalo jardín de infancia,

• organizó una fiesta de té con los niños,

• obsequios comprados para niños.

El proyecto se desarrolló por etapas.

En la 1ra etapa proyectola actividad se formuló un problema:

• cómo se puede organizar la celebración del aniversario jardín de infancia?

Planifiqué las actividades de niños, padres, empleados.

Etapa 2 el proyectoniños involucrados en actividades prácticas:

• con gran imaginación, los niños hicieron un edificio con material de construcción «Jardín de infancia en el futuro»

• en las clases de artesanía, hicimos regalos para los empleados "Cheburashka" (aplique de hilo)

Hicimos nuestro mejor esfuerzo en lecciones de dibujo: De forma poco convencional, hicimos tarjetas de invitación para los padres para unas vacaciones, dibujos sobre el tema "Mi favorito Jardín de infancia»

• deseo de hacer aplicaciones "Mis juguetes favoritos"usando diferentes materiales (piel, cartón, tela, etc.) cada

• creó un stand a partir de las mejores obras "Mi favorito Jardín de infancia»

• compiló historias creativas en modo de escritura y diseñó el libro a sugerencia de los niños "Yo amo mi Jardín de infancia»

• organizó una exposición de artesanías "Con tus propias manos como regalo jardín de infancia», con orgullo los niños contaron cómo hacían el trabajo con sus padres

• diseñó un stand con fotografías "Dónde estábamos, no lo diremos, pero lo que hicimos lo mostraremos", que capturó los momentos de las excursiones alrededor jardín de infancia, felicitaciones a los empleados por el Aniversario

Lección abierta "Ciudad de mis sueños" Áreas educativas: "Desarrollo social - comunicativo" "Desarrollo cognitivo" "Desarrollo del habla" "Artística y estética.

"¡La ciudad de mis sueños!" (bosquejo de la foto) ¡Mi sueño finalmente se ha hecho realidad! Este verano visité San Petersburgo. Hubo impresiones inolvidables al visitar museos e históricos.

Proyecto de investigación creativa para niños "En el círculo de mi familia" Relevancia del problema La familia es fundamental para la crianza de un niño, juega un papel importante en la formación de la cosmovisión, moral.

Reportaje fotográfico "¡El barco de mis sueños!" Se ha anunciado la competencia del barco de mis sueños en nuestro jardín, y mis hijos y yo decidimos hacer un aplique de tela. Mis hijos son pequeños, y por tanto todos.

Reportaje fotográfico de la creación del diseño "Jardín de infancia de mis sueños". El 11 de septiembre, todos celebramos un evento importante en nuestro jardín: el cumpleaños de nuestro jardín. Cumplió 9 años. Celebramos de diferentes formas cada año.

Sitio de mis sueños (grupo junior) Reportaje fotográfico "Sitio de mis sueños" en el grupo junior "Kolobok". Educadora Novikova Victoria Yurievna Un paseo por el jardín de infancia es una etapa importante.

El proyecto "Barrio de mis sueños" para el grupo senior de kindergarten Relevancia: El sentimiento de la Patria comienza con la admiración por lo que el niño ve frente a él, lo que le sorprende, lo que provoca una respuesta en él.

Periódico de pared "Jardín de infancia de mis sueños" Aquí hay una casa grande y luminosa, las ventanas brillan intensamente. Por la mañana estamos aquí junto con mi madre. ¿Qué es esto? ¿Qué es esto? Nadie aquí lo sabrá. Esto es nuestro.

Ensayo "La orilla de mis sueños" En la antigua Rusia, a los niños se les llamaba "granos". Esto tenía un significado profundo. Para que una semilla germine, dé buenos brotes, hay que cuidarla con cuidado.

Ensayo "La profesión de mis sueños" Siempre me ha atraído trabajar con niños en edad preescolar. Esta es la edad más agradecida cuando se establece lo más cercano entre un niño y un adulto.


El jardín de mis sueños. Belleza DIY

Cuando dices la palabra "jardín", hermosos árboles y flores aparecen inmediatamente ante tus ojos. Sí, las flores son obligatorias, porque qué jardín sin flores.

Pero no teníamos flores.
Nuestro jardín, como la casa, es muy, muy antiguo, había manzanos muy viejos, cerezas, grosellas, frambuesas ... pero no había arriates con flores alegres y brillantes.

Y ahora, ¡las manos han llegado! Como habíamos renovado la casa, decidimos cuidar el jardín.


Área de descanso frente a la casa

Vamos a empezar. Comenzamos quitando y arrancando árboles y arbustos viejos.


Nuestro jardín

Cuando vivía nuestra abuela, toda la parcela estaba sembrada de papas, y por supuesto, los arriates, arriates ... como todo antes, sembraban vegetales, y casi no se plantaban flores, solo peonías, narcisos y ásteres. Así que tuvimos que empezar de nuevo.

Por supuesto, no teníamos experiencia en esto, tuvimos que leer y aprender mucho. Muchos, por supuesto, cometieron errores, bueno, como sin ellos. Empezamos a hacer nuestro jardín desde la puerta. Tenemos mucha suerte de que mi esposo tenga las manos de oro y lo hacemos todo nosotros mismos. Esta es una gran felicidad. Comenzaron a hacer senderos, macizos de flores.


Cama de flores

Decidimos decorar la zona de entrada con parterres y figuras de jardín.


Zona de entrada


Camino de bricolaje

Durante muchos años he estado comprando varios arbustos y flores decorativas.

Compramos nuevos manzanos, grosellas, frambuesas, pero decidimos actualizar las cerezas. Los árboles eran muy grandes, los cortamos a una altura de 1 m 20 cm. Claro, estuvimos dos años sin cerezas, pero cosechamos tanto en el tercer año. Ahora no dejamos que la cereza crezca alto, la seguimos y siempre hay muchas bayas en ella.

Realmente soñaba con plantar rosas, pero muchos amigos me decían: "Oh, es tan difícil con ellos, se enferman, se congelan en invierno". Pero me dije a mí mismo, hasta que no lo pruebe yo mismo, no me calmaré.


Mi orgullo

Entonces comencé a comprar rosas. Y qué puedo decirte ... estas son flores preciosas, y no es nada difícil cuidarlas. Pero cuando florecen, es solo una explosión en un área de tanta belleza.


¡Por el bien de esta belleza, olvidas toda la molestia de cuidarlos!


Nuestras bellezas


¡Y qué olor! ¡Adivinar!


¡Ahora estamos rodeados de rosas de diversas variedades y colores!

La floración y la fragancia comienzan en primavera.


Arbustos ornamentales


Hermosas peonías


Suave spirea


Y de nuevo rosas.

Amo las rosas. Pero mis flores favoritas son los lirios. ¡Pero te hablaré de ellos en otra ocasión!

Si no tiene flores en su sitio, ¡asegúrese de plantarlas! ¡Verás cuánta alegría te traerán estas delicadas e infinitamente hermosas plantas! Todo el mundo ama sus colores, sus fragancias, ¡pero hay tantas flores en la Tierra!


¿Cómo dibujar sobre el tema del jardín de infancia de mis sueños con pinturas, lápices?

¿Cómo dibujar el jardín de infancia de mis sueños con mi hijo en etapas para la competencia? Foto con descripción paso a paso o video master class.

Es muy interesante dibujar sobre el tema del jardín de infancia de mis sueños con lápices o pinturas, especialmente si un niño te ayuda. Más precisamente, diriges al niño a desarrollar su personalidad con la ayuda de la creatividad.

Primero, hable con el niño, qué tipo de jardín de infantes en su fantasía. Mi hija mayor ya está asistiendo a la escuela, pero se unió al proceso de dibujo con entusiasmo. Recordé los cuentos de hadas de los niños y, basándome en ellos, se me ocurrió una ciudad infantil completa, donde el jardín de infancia es un roble verde con una cadena de oro, una sirena y un gato. Tramas infantiles con personajes de cuentos de hadas. El grupo de la guardería tiene un kolobok, Masha y Misha, un nabo. Los niños mayores tienen gansos-cisnes y personajes de Aibolit. Y un grupo muy senior: tortugas ninja mutantes adolescentes para niños y ponis con princesas para niñas. Puede enumerarlo infinitamente :) pero el significado, creo, está claro para usted.

Aquí hay algunos dibujos de niños sobre el tema del jardín de infancia de mis sueños.


Periódico de pared "Jardín de infancia de mis sueños"

Olesya Pushkarskaya
Periódico de pared "Jardín de infancia de mis sueños"

Aquí hay una casa grande y luminosa,

Este es nuestro Jardín de infancia,

Jardín de infancia "DOMASHKA" se encuentra en el centro del distrito Volodarsky de la ciudad de Bryansk. Realmente quiero infancia fue brillante y memorable para toda la vida, por lo que tratamos de hacer que las instalaciones y las áreas sean coloridas. En el verano, los educadores junto con los padres crean las condiciones más favorables para la estadía de los niños en una institución de educación preescolar. ¡Mira qué hermoso es!

Lo primero que llamará tu atención al ingresar al territorio es el lago. Aquí plantas, pájaros, peces, tortugas.

También hay un huerto. En nuestro para niños Hay muchos árboles diferentes en el jardín, por lo que el jardín está a la sombra. Solo cultivamos verduras y hierbas sin pretensiones. Los chefs agregan perejil a los primeros platos.

Milka, una vaca amable y muy hermosa, pasta en la hierba verde cerca del jardín.

Barriles pintados convertidos en una verdadera familia: papá, mamá, hijo, hija y perro. Todos juntos, y el alma está en su lugar.

En el verano en el sitio, a los niños les encanta "conducir", papá hizo un automóvil con un volante giratorio para dos sábados.Los niños comenzaron a fantasear mientras jugaban.: cómo cruzan la calle, quién cede ante quién, peatones o un coche, empiezan a aparecer disputas. A los niños se les ocurrió la idea de que era necesario agregar una "Zebra" y un semáforo; así es como apareció la esquina de las reglas de tráfico en el sitio.

Winnie the Pooh y Piglet se harán amigos contigo en el rincón de los dibujos animados. Te invitarán a miel a las abejas, así como a visitar la casa de Winnie the Pooh donde "forasteros B"

Solían ser jirafas. Pero pintura, cordeles, botellas de plástico, un destornillador y manos hábiles hicieron de ellos cebras. Los niños están felices de recolectar y secar heno para ellos (después de cortar las parcelas, y también jugar con varias parcelas.

El viejo álamo aserrado se ha convertido en muchas figuras divertidas. Estimación: un pulpo, ¿por qué no guapo?

También es hermoso el lago "de madera" con cisnes.

Personajes de dibujos animados divertidos que emergen de las ruedas. Conoce a NYUSHA y KROSH.

Los héroes del cuento de hadas "KOLOBOK" te invitan a una fiesta de té.

Los cerditos rosados ​​te pedirán que te rasques detrás de la oreja.

Y el elefante de riego se derramará sobre el macizo de flores para hacerlo aún más hermoso en jardín de infancia "MANZANILLA"

Acogedor y bueno en jardín de infancia para nuestros hijos! Sucede que no quieren volver a casa. Las manzanas que crecen en nuestro jardín parecen las más dulces para los chicos del vecindario. Los niños desconocidos traen a sus familiares al territorio, estos últimos les piden que jueguen al menos un poco. Los transeúntes disminuyen la velocidad, consideren qué hay de nuevo en "DOMINIO". Nosotros, los educadores, creemos que ese no es el límite. Y haremos las delicias de todos una y otra vez,para que todos puedan decir: "Sí, esto es un jardín de infantes de mi sueño"!

Periódico mural "Casa de mis sueños".

El proyecto “La casa en la que vivo. La casa de mis sueños "Familia es felicidad, amor y suerte, Familia es viajes de verano a la casa de campo, Familia es vacaciones, citas familiares, Regalos, compras, familia.

Lección abierta "Ciudad de mis sueños" Áreas educativas: "Desarrollo social - comunicativo" "Desarrollo cognitivo" "Desarrollo del habla" "Artística y estética.

"¡La ciudad de mis sueños!" (bosquejo de la foto) ¡Mi sueño finalmente se ha hecho realidad! Este verano visité San Petersburgo. Hubo impresiones inolvidables al visitar museos e históricos.

Proyecto infantil "La fuente de mis sueños" Texto para la presentación del miniproyecto infantil "La fuente de mis sueños" Desarrollado por la profesora: Meleshkina K.V. El proyecto fue defendido por un alumno preparatorio.

Reportaje fotográfico "Ciudad de mis sueños" Durante el trabajo en el campamento, se llevó a cabo un evento de campamento "Ciudad de mis sueños". Este evento también se realiza muy bien en la escuela (como.

Lección abierta sobre el tema: "El jardín de infantes de mis sueños" Propósito: formar ideas generalizadas sobre los edificios en los niños, para crear un edificio que cumpla con ciertos requisitos para consolidar el conocimiento.

Programa de vacaciones "Ciudad de mis sueños" Artista: ¡Hola, mis pequeños y grandes amigos! Mi nombre es Artista. ¡Y estos son mis amigos payasos Pencil and Brush! Lápiz: Hola.

Proyecto "Jardín de infancia de mis sueños" Proyecto "Jardín de infancia de mis sueños" "La belleza del mundo circundante se convertirá en una poderosa fuente de fe en la bondad" V. Sukhomlinsky "¿Por qué?" - esto es para niños.

Proyecto "Jardín mágico de mis sueños" Tipo de proyecto: contenido creativo - "Cuentos populares rusos a través de los ojos de los niños" Problema: inventar y crear un "jardín mágico de tus sueños".


Ver el vídeo: JARDÍN DE SUEÑOS..